“ [now], I’m even surer I want to be a teacher for the rest of my life, touching someone’s life aas you’ve touched mine...” (Cristina)
TALLER DE Llengua

Teixint trames

El món acadèmic -antics amors- Uns anys després ... “No enyoro els dies d'aula ni em treu la son l’absència d'activitat acadèmica o investigadora. Hi ha, però, records estimats que m’acompanyaran sempre: • els projectes compartits amb els meus alumnes, poder crear amb ells sistemes interactius i teixir conjuntament trames d'aprenentatge • les trobades amb amics d'arreu del món i compartir les nostres experiències.” (d’una entrevista recent)
Algunes idees Podem trobar alguns leitmotivs en el seu pensament. Aquests en són alguns: La teoria de trames autopoiètiques o de "trames creatives", lligada al concepte d'aula i de vida com a sistema.   Més info Des de l'inici descrigué un bon aprenentatge a través de l’aplicació del paradigma de l'ensenyament del disseny i l'art. Més info Criticava l’educador d'interès únic alhora que defensava el  trasvassament de conceptes d'un camp a l'altre (cross-fertilitzation). Més info El treball per projectes (v. Project Work Step by Step, escrit amb Núria Vidal).  Més info Teoria i pràctica han d’anar alhora. En el pròleg al llibre d'un alumne, en Ferran González, R. descrivia així l'aula d'una de les seves assignatures: ...  Més info
1 4 5 3 2
Un resum de línies mestres del pensament d’en Ramon sobre educació i aprenentatge de llengües extrangeres a l’aula es troba en dues fonts: un article acadèmic publicat a Dublin abans de la seva jubilació.  una entrevista més informal feta per antics alumnes per al 25 anniversari d’APAC. Llista de publicacions. Breu CV
Homepage About Music Language Blog Circles Contact